Oktatás

Az egyet nem értés kihalófélben lévő művészete

Bret Stephens – The New York Times
Manapság azt vallják, hogy mivel a szavak stresszt okozhatnak, a stressznek pedig fiziológiai hatásai lehetnek, a stresszt okozó szavak a fizikai erőszakkal egyenértékűek. Az érzelmi védettség ára azonban az állandósult infantilizáció. A viták, amikre égető szükségünk lenne, ki vannak tiltva publikus térből, esélyt sem hagyva arra, hogy rendeződjenek. Még azok is, kik részt vennének a párbeszédben, hogy lássák, hova vezeti el őket, inkább meghátrálnak, nehogy valami “rosszat” mondjanak és megbélyegeztessenek. Attól való félelmükben, hogy megsértenek másokat, lemondanak arról a lehetőségről, hogy meggyőzzék őket.

A jövő analfabétái

Inés Dussel – Letras Libres (Mexikóváros)
Walter Benjamin A fényképészet rövid története c., 1931-ben kiadott művében azt írja, hogy a jövőben azok lesznek az analfabéták, akik nem tudják értelmezni a saját maguk által készített képeket. Ez az idő talán már el is érkezett a kényszeres szelfizéssel és a gépek által ellenőrzött utcai videkamerákkal, illetve a tudatlansággal, amivel a digitális világban mozgunk, melynek kódjai és felépítése egyre kevésbé átláthatóak számunkra, annak ellenére, hogy a készülékek egyre csillogóbb külsejűek.

Otthontanulás Rousseau nyomdokain

Marie-Pierre Genecand – Le Temps (Lausanne)
Mivel olyan családban nevelkednek, ahol természetes a kultúra iránti érdeklődés, ahol mindennapos beszédtéma a politika és a társadalmi kérdések, ahol minden döntést megvitatnak és sokat utaznak, Arthur és Simon mintegy észrevétlenül szívja magába a tudást.

Az iskolai fegyelemről és a kiválóságról

Brenden Gray – Mail & Guardian (Johannesburg)
Aggasztó módon a tanárok egyre nagyobb felhatalmazást kapnak az iskolákat irányító testületektől és az iskolavezetőségtől arra, hogy fenyítő módszereket alkalmazzanak a motiválatlan, az anyagot megérteni képtelen diákokon. Arra használják ezeket, hogy a tanulási folyamatot motiválják az osztályteremben; nem csupán a határidők túllépése, az antiszociális viselkedés, és egyéb vétségek korrigálására. Ha egy iskolában a szigor az oktatási folyamat mozgatórugója, akkor ott nagy bajok vannak.

India: Digitális eszközzel a nemek közti egyenlőségért

Shaifali Agrawal – Al Jazeera (Doha)
A lányok többségét azonban nehéz elérni. A technológiai felkészültségben a nemek közti különbség hatalmas. A GSMA globális mobil társaság felmérése szerint India-szerte 25 százalékkal nagyobb eséllyel rendelkezik SIM kártyával egy férfi, mint egy nő. A falvakban élő nők és lányok többségének nincs mobiltelefonja és ha még hozzájutnak is, annak használatát a fivéreik vagy apjuk felügyeli.